一、教室空氣質(zhì)量管控面臨的問(wèn)題
1、監(jiān)測(cè)污染物程度、濃度情況難以辨別，不知道潔凈的真實(shí)情況；
2、上學(xué)放學(xué)時(shí)凈化器需要有人按時(shí)開(kāi)關(guān)，但是教室多，統(tǒng)一管理困難……
二、教室空氣質(zhì)量智能管控系統(tǒng)方案工作
1、監(jiān)測(cè)+如何監(jiān)測(cè)+依靠什么？
教室空氣污染物監(jiān)測(cè)，辨別污染物類型，依靠升級(jí)的空氣監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，使得肉眼難辨的空污物數(shù)據(jù)化可視化呈現(xiàn)于顯示端，哪種污染物超標(biāo)一目了然。
2、潔凈+如何潔凈+自動(dòng)運(yùn)作？
搭載智能控電系統(tǒng)的新風(fēng)凈化模塊，受智慧空氣監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)管理，污染物達(dá)到一定數(shù)值，聯(lián)動(dòng)運(yùn)作，無(wú)需人工手動(dòng)管理，確保了有效工作，降低無(wú)效浪費(fèi)。
三、教室空氣質(zhì)量智能管控系統(tǒng)方案新亮點(diǎn)？
1、系統(tǒng)工作用電實(shí)時(shí)計(jì)量，并且可與空氣質(zhì)量報(bào)表顯示于監(jiān)控中心端口；
2、系統(tǒng)平臺(tái)統(tǒng)一管理，節(jié)省大量人力物力，且促進(jìn)教室智能化建設(shè)水平；
3、教室空氣監(jiān)測(cè)和凈化模組形成完整機(jī)制，為師生提供雙效益安全空間；
4、行政區(qū)域范圍內(nèi)，管理權(quán)限設(shè)置，可進(jìn)行單位站點(diǎn)層級(jí)監(jiān)測(cè)評(píng)比管理。
總之，教室空氣質(zhì)量管控系統(tǒng)升級(jí)，跳脫了系統(tǒng)設(shè)備只凈化無(wú)監(jiān)測(cè)、凈化效果難衡量等局限，為廣大師生提供了更加安全健康教室環(huán)境，也促進(jìn)教室空氣質(zhì)量控制方式的智能化實(shí)現(xiàn)。
