教室內環境污染物及危害

       教室內環境污染，已經成為了危害師生健康殺手。但是，卻因為它“肉眼難辨”，經常性的被人們所忽視。教室內環境中都有哪些污染物，它們會帶來怎么樣的危害？

 

一、教室內環境污染物

       教室內外建筑材料產生的化學性揮發物；可吸入顆粒物；細菌、病毒；二氧化碳；溫濕度不合適所產生的霉菌、微生物污染等。

二、教室內環境污染物及其危害

1、教室內裝修、裝飾物等以及木板材料，會散發揮發性有機物等化學性污染，比如甲醛過量排放，它會通過呼吸系統進入人體，會造成神經系統、免疫系統等的紊亂，甚至傷害大腦智力，誘發癌癥；
2、學生的教室內外交互活動，會產生塵埃等懸浮粒子，當含有大量細菌、放射物質的懸浮顆粒物被人體過量吸入，就會引起哮喘、過敏慢性支氣管炎和肺炎，并且會造成免疫系統嚴重負擔；
3、教室活動中，師生人體活動也會釋放有害物質，廢氣在有限空間里不斷循環，容易引起疾病交叉感染。如，通過噴嚏、眼淚、咳嗽等途徑，可能會使細菌、真菌、過濾性病毒、塵螨、霉菌等微生物傳染擴散，會造成呼吸道等流行性疾病。

 

        除此之外，室內環境中二氧化碳含量、溫濕度情況不合適，會造成室內人員機能受損，帶來強烈不適；甚至有些情況下，不合格的室內空氣還會加重傳染疾病的肆虐。（劍橋研究人員實驗顯示，在通風不良的室內如果兩個人正常交談，新冠病毒可以在幾十秒內傳播到兩米之外，比咳嗽還厲害。）

三、針對教室內環境污染物及危害的建議

       關注教室內環境質量，關注教室內環境的通風情況，采取舉措把控教室內環境的控制質量，讓教室內空氣監測、改善成為常態化舉措。
       當教室內環境出現不合格情況后，多數人感覺“有味”、“不舒服”，這是“定性”判斷室內空氣質量較差的簡易方法。但是否已達到室內環境污染？是哪一種污染物產生的教室內環境污染？選擇合理高效的方式、選擇專業的監測機構儀器設備，依據室內環境污染物的參數，智慧科學評價診斷。上海軼倫環境科技致力于智慧空氣監測，提供教室空氣智能解決方案，歡迎掃碼關注，獲取更多訊息~

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